Mine Kompetancer

På min uddannelse arbejder vi rigtigt meget med brugercentreret design. Derfor er jeg trænet i hvordan man designer sit produkt for at ramme den rigtige målgruppe og hvilke tiltag der er afgørende for at skabe et produkt som løser kundens problemer.

Under uddannelsen bliver vi introduceret for forskellige områder hvor vi kan implementere design. Ved at lære om materialelære får jeg en viden omkring materialers opbygning og deres egenskaber. Her har jeg kendskab for opbygningen og bearbejdelsesmetoderne af plast, stål og aluminium.

Projekterne på uddannelsen bliver næsten kun lavet i grupper. Derfor er jeg vant til projektgruppemiljøet. Igennem mine 2,5 år på uddannelsen har jeg arbejdet sammen med mange forskellige mennesker. Udover projektarbejdet har jeg også haft undervisning vedrørende projektstyring og projektplanlægning.

I løbet af uddannelsen har jeg brugt 3D-tegning og print til at fremstille prototyper i vores projekter. Jeg har fået undervisning i 3D-tegning, -print & -skanning. Jeg er derfor erfaren indenfor Inventor og kender til dens funktioner i forbindelse med 3D-print og -skanning. Her havde skolen Prusa 3D-printere til rådighed så det er dem jeg kender mest til.

På 5. semester af uddannelsen er der et hav af valgfag at vælge imellem. Jeg valgte IPR (patent, copyright, designbeskyttelse) da jeg følte det var rellevant at kende til når jeg arbejder med produktudvikling og/eller vidreudvikling af et eksisterende produkt.

Den tilgang vi har til projekter er meget innovativ. Derfor har jeg fået en masse redskaber som er med til at skabe en innovativ idégenerering og et kreativt arbejdsmiljø hvor der er plads til alle idéer, selv de urealistiske.

Nogle af de mest innovative idéer ligger i det utænkelige.